Acerca de este curso
Este curso especializado tiene un enfoque teórico–demostrativo, orientado al rastreo y localización de personas mediante fuentes abiertas (OSINT) y el uso profesional de software libre. Durante las sesiones, el docente proyectará en tiempo real el uso de herramientas como Maltego CE, SpiderFoot, theHarvester y Shodan, permitiendo que las y los participantes observen paso a paso la aplicación práctica de técnicas de búsqueda, correlación y análisis de información pública, así como la integración de datos en casos de investigación digital e inteligencia.
Contenido del curso
Curso: Rastreo y Localización de Personas Mediante Fuentes Abiertas con Software Libre-7ª Generación
-
Clase 1: Curso: Rastreo y Localización de Personas Mediante Fuentes Abiertas con Software Libre-7ª Generación
02:15:37 -
Clase 2: Curso: Rastreo y Localización de Personas Mediante Fuentes Abiertas con Software Libre-7ª Generación
02:18:51 -
Clase 3: Curso: Rastreo y Localización de Personas Mediante Fuentes Abiertas con Software Libre-7ª Generación
02:01:52 -
Clase 4: Curso: Rastreo y Localización de Personas Mediante Fuentes Abiertas con Software Libre-7ª Generación
02:06:05 -
Clase 5: Curso: Rastreo y Localización de Personas Mediante Fuentes Abiertas con Software Libre-7ª Generación
02:04:28
Valoraciones y reseñas de estudiantes
EXCELENTE PROFESOR
Me parece que la dinámica y el lenguaje es fluido para las personas que vamos iniciando esta nueva etapa de conocimientos !
En geneeral el tema es bueno pero siento que le falta estructura al curso ya que en varias ocasiones los enlaces no funcionaban o ya estaban obsoletos.
Se mencionan las herramientas en forma muy suuperficial y a veces sin conocimiento de todas las opciones de cada una.
No se entregó material para revisar los temas y darle seguimiento al curso sesión a sesión-
En ocasiones cuando el instructor accesaba algun menú, lo hacia demasiado rápido y no daba oportunidad de ver en donde estaba haciendo click.
Anunciaron el curso para personas con conocimientos de manejo de pc y de windows pero el curso muestra que es necesario conocer sobre Linux en sus diferentes versiones y no se explica como se instala ni como se hace uso de él.
Los cursos deberian ser mas controlados de tal forma que el instructor se concentre en el material que enseña y que tenga un auxiliar que le filtre las preguntas y comentarios ya que con el sistema de micrófono abierto hubieron muchos incidentes de micrófonos abiertos con conversaciones que no eran del curso y tambien algunos alumnos protagónicos que hacen preguntas para demostrar que saben mucho... los micróonos deben estar apagados y solo darles apertura mediante la señal de levantar la mano.
Tambien siento que algunos alumnos aprovecharon la ocasion para investigar sus propios casos y entonces el instructor les dió mucho tiempo resolviendo sus casos.
Finalmente, la lección número 5 nunca me apareció, no mostró el video por lo cual no lo pude ver.
Son criticas constructivas con el afán de que exista un plan de mejora y supervision de los materiales y de como se muestran al alumno. Mi intencion no es hacer una crítica desde el "hate"
Se mencionan las herramientas en forma muy suuperficial y a veces sin conocimiento de todas las opciones de cada una.
No se entregó material para revisar los temas y darle seguimiento al curso sesión a sesión-
En ocasiones cuando el instructor accesaba algun menú, lo hacia demasiado rápido y no daba oportunidad de ver en donde estaba haciendo click.
Anunciaron el curso para personas con conocimientos de manejo de pc y de windows pero el curso muestra que es necesario conocer sobre Linux en sus diferentes versiones y no se explica como se instala ni como se hace uso de él.
Los cursos deberian ser mas controlados de tal forma que el instructor se concentre en el material que enseña y que tenga un auxiliar que le filtre las preguntas y comentarios ya que con el sistema de micrófono abierto hubieron muchos incidentes de micrófonos abiertos con conversaciones que no eran del curso y tambien algunos alumnos protagónicos que hacen preguntas para demostrar que saben mucho... los micróonos deben estar apagados y solo darles apertura mediante la señal de levantar la mano.
Tambien siento que algunos alumnos aprovecharon la ocasion para investigar sus propios casos y entonces el instructor les dió mucho tiempo resolviendo sus casos.
Finalmente, la lección número 5 nunca me apareció, no mostró el video por lo cual no lo pude ver.
Son criticas constructivas con el afán de que exista un plan de mejora y supervision de los materiales y de como se muestran al alumno. Mi intencion no es hacer una crítica desde el "hate"
Excelente exposición y la explicación muy detallada
